Hailey ist Beraterin und Lehrerin der 6. Klasse an der South Carmen Middle School in Milwaukee, WI. Es ist ihr ein wichtiges Anliegen, sicherzustellen, dass ihre Schüler die Mathematik beherrschen, damit sie die High School mit dem nötigen Rüstzeug für den Erfolg verlassen können. Dabei nutzt sie die Möglichkeiten des Echtzeit-Feedbacks, um sicherzustellen, dass jeder Schüler die Schlüsselkonzepte versteht, die die Grundlage für die MINT-Bildung bilden.
Hailey ist Beraterin und Lehrerin der 6. Klasse an der South Carmen Middle School in Milwaukee, WI. Es ist ihr ein wichtiges Anliegen, sicherzustellen, dass ihre Schüler die Mathematik beherrschen, damit sie die High School mit dem nötigen Rüstzeug für den Erfolg verlassen können. Dabei nutzt sie die Möglichkeiten des Echtzeit-Feedbacks, um sicherzustellen, dass jeder Schüler die Schlüsselkonzepte versteht, die die Grundlage für die MINT-Bildung bilden.
Wecken Sie die Freude am Lernen und bauen Sie das Wissen Ihrer Schüler auf der Grundlage eines innovativen, interaktiven und virtuellen Unterrichts auf.
Formative hilft Schulabteilungen dabei, eine vielfältige Bevölkerung zu unterstützen, die durch eine bessere ergebnisorientierte Berichterstattung eine enorme Differenzierung erfordert.
Formative verwandelt herkömmliche Unterrichtsstunden in datengestützte Echtzeit-Bewertungen, die es Pädagogen ermöglichen, mit ihren Schülern leistungsstarke formative Lernmöglichkeiten zu schaffen. Im richtigen Moment - wenn es am wichtigsten ist!
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Beurteilungen neu gestalten. Formative ermöglicht Ihnen die kontinuierliche Beurteilung von Lernlücken und Wissenstiefe und liefert die Daten, die Sie für die Steuerung des Unterrichts benötigen.
Verpassen Sie nie wieder eine wichtige Lerngelegenheit. Verkürzen Sie die Feedbackschleife, indem Sie in Echtzeit Einblicke in die Entwicklung der Schüler erhalten, wenn es am wichtigsten ist - sofort.
Überprüfen Sie die Daten von Schülern und Lehrern in Ihrem gesamten Distrikt , um standardbasierte Unterrichtsentscheidungen zu treffen und sicherzustellen, dass akademisches Wachstum die oberste Priorität bleibt.
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