Im Sommer 2019 reisten wir von Formative zur North Carolina Virtual Academy, um mit Sonimar Villegas, dem akademischen Administrator der NCVA, zu sprechen und zu dokumentieren, wie sie Formative nutzen, um die Art und Weise, wie sie ihre Schüler unterrichten, neu zu gestalten.

Das Team von Formative war begeistert von NCVAs schülerorientiertem Ansatz. Effizienz ist der Schlüssel zum virtuellen Unterricht. Wie andere Online-Schulen sieht NCVA steigende Schülerzahlen, Standards und Studien, so dass schon ein einziges Kind mit Schwierigkeiten oder eine ineffektive Plattform den Zeitplan und das Lernen durcheinander bringen kann.

Als die NCVA sich mit der Umstellung der Schülerarbeiten von Papier auf Dropbox auf Gradebook befasste, zeigten sich die ersten Risse: Die bestehenden Systeme waren für die Lehrer nicht benutzerfreundlich und erforderten zeitaufwändige und sich wiederholende Rückmeldungen.

Ich hatte von vielen Lehrern gehört, dass sie ihre Daten anders betrachten wollten. Wir konnten zwar die Gesamtergebnisse sehen, aber es fiel uns schwer, den Ursachen auf den Grund zu gehen,

erklärt Sonimar Villegas, akademischer Administrator des NCVA.

Die Eltern beklagten sich darüber, dass sie auf zu vielen Plattformen arbeiten mussten. Wir wussten also, dass wir etwas Funktionelleres und Effektiveres brauchten, das mehr Konsistenz in allen Bereichen ermöglichte.

Die endgültige Liste der Anforderungen, die die NCAA durch die Kombination von Werkzeugen verschiedener Anbieter erfüllen soll, umfasst folgende Punkte:

• Fassen Sie alles auf einer einzigen Plattform zusammen.
• Studentenfreundlicher Aufbau (Single Join Code).
• Zeigen Sie Ihre Arbeitsoptionen (In-App-Zeichnen, Hochladen von Bildern, Video und Audio).
• Datenabfrage (für Lehrer und Administratoren).
• Sofortiges Feedback (während die Schüler tippen, kann ein Feedback gesendet werden).
• Tracking-Tools (Fähigkeit, den Erfolg im Laufe der Zeit zu messen)